于是乎，在经历了上学期集体抄古诗之后，全班又开始了一场声势浩大的作文风暴，顾洛想如果有人问她以后的梦想是什么，她一定会毫不犹豫的说成为科学家制造可以移植到头脑的芯片，她生平唯一一次感到词穷就是拜历史老师所赐。(手机阅读请访问m.k6uk.com)可是看着一群人还在为了这件事情做垂死挣扎，顾洛也只能加入阵营之中了。

    顾洛一开始并不同意温可的方法，奈何温可不知道用了什么方法将周北辰他们都拉入了写信的阵地，最后顾洛也就只能舍命陪君子了。为了彰显决心还有体现声势浩大，温可执意要求把信写的有诚意一些，必须写两千字以上来彰显所谓的人格魅力，名垂青史。是的，他们确实做到了。一群人在平淡无奇的一天一年二班的全体学生莫名其妙的加入了写作文的阵营之中，顾洛想如果学校知道他们的事迹之后一定会大肆宣扬，而且他们很有可能成为a中建校以来第一个整个班级写两千字作文的优秀班级而被载入校史。以此来提醒学弟学妹们正直做人不要挑战权威。

    顾洛看着坐在讲台上神清气爽的看着《世界近代史》的王一川感到好笑，任谁也不会想到一个看起来人畜无害的人会“不择手段”的来整自己的学生。

    王一川为了显示自己的仁慈特意和数学老师换了课，说是这样才有充足的时间来将作文写完并且写好，他非常相信他的学生都是高智商人才。所以顾洛到高中才知道原来作文是判断一个学生是否是高智商人才的唯一标准。看着周北辰从写作文就没有停下过来的手，顾洛觉得自己都感觉替他累的上，同时也为他丰富的词汇量感到惊叹，许是周北辰察觉出有人盯着他了，转头对顾洛说：“我脸上有笔油吗？”顾洛摇摇头，“我只是比较好奇你怎么能不用打草稿就能这么快，况且还要结合历史事件。”“你不知道现在有个东西叫做百度吗？”周北辰示意顾洛往他书里看。然后顾洛就看到在书本中夹着一个手机，上面是密密麻麻的文字。顾洛真想知道如果王一川看到这个被各个老师夸赞的三好学生做出这么天理不容的事情会不会为自己的愚昧无知而感到羞愧。

    最后在班级同学齐心协力的合作配合下，如愿以偿的让王一川松口，不过唯一遗憾的就是延迟一天。作为老师并不能任意带领学生逃课，不过周六日还是可以的。虽然推迟了一天还是挺让人兴奋地。这是一场大型的班级集体活动能够增进班级的向心力凝聚力。

    经过温可和顾洛的软磨硬泡王一川终于松口同意许安好加入他们的植树阵营了，并非是王一川不近人情，而是许安好本来就不是她的学生他没办法和人家家长沟通。最后温可保证让许安好的家长和王一川联系他这才松了口。顾洛本来想拉着温可回去了谁知道她又开口问道：“老师，我可不可以带家属啊？”

    一阵诡异的沉默后周北川终于舍得开口，“你想带哪位家属啊？”

    温可俏皮的回答道：“此时不可说，要有惊喜。”

    顾洛：·····想想都知道是谁。

    王一川：我怕是惊吓。

    “好吧，老师你赢了。我要带温顾去。”

    “什么????”